"三环六步教学"一年级语文下册教案

　　　　　　　　21.称象（第二课时）

一（ 1 ）班语文教师 卜春杏

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

　　同学们，今天这节课我们继续学习《称象》，看看大象是怎样被称出体重的？

2. 揭示目标

正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中理解课文内容，了解曹冲称象的办法，学习曹冲遇事开动脑筋。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：

独学：

读一读：自由朗读1-2自然段。

　　　　 画一画：故事中的主要人物及关系。

　　　　 找一找：大象的样子。

互学：议一议：小组成员交流自学成果。

群学：怎样引起称象的？ 自学探究二：

独学：

　　　　读一读：有感情地朗读3-5自然段。

说一说：大臣们想到了什么方法称象？曹操又是怎样决定的？

互学：谁的办法好？为什么？

群学：你觉得应该向谁学习？学习什么？ 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测

1.照样子，写一写。

（1）例：官员们一边看一边议论。