实验小学导学案（导学单）

讲 普 通 话 写 规 范 字 做 文 明 人

科目 语文 主备 曹婧 执教 班级 姓名 小组 　课题：语文园地二 课型：新授 课时：第一课时

　学习目标：1、学习由两个或三个相同汉字组成新字的汉字构字规律；

　　 2、复习形声字，借助其构成规律，认识9个新字，读准字音， 记忆字型。

　重点难点：1、学习两种汉字的构成规律；2、认识9个新字。

　学法指导：自主学习。

　知识链接：1、帮助别人的人，能得到别人的帮助；2. .精诚感落顽石泪，实意能叫枯木发芽。 教师复备栏

或学生笔记栏

学习过程

　1、自主学习:

　（1）出示"多、吕、昌、炎"等三组字，引导学生观察发现：这些字在构字上有什么特点？（2）发现特点。（自己找，组内交流，全班交流。）（3）总结发现；（4）自读生字；（5）说说：如何利用这种构字特点记忆（两又成双，双木成林；（6）拓展：你还见过这种结构的字吗？

　2、合作探究：读读认认

　（1）自读；（2）想想：每一组字的特点；（3）讨论：特点； （4）总结：熟字（形声字）减偏旁得到新字，它们的字音都相同或相近，但字义不一样。 （5）再读：在读中感悟读音的关系；（6）组词：给生字多组几个词，巩固生字的理解；（7）脱离拼音检查识字；（8）识字小游戏： 游戏一：摘星星，方法：学生上台摘星星，带领大家认识生字，并介绍识字方法； 游戏二：听音找卡片，方法：同桌两个你读我找，我读你找。