人教版小学语文第十一册第四单元

《鹿和狼的故事》教学设计

　　教学目标：

　　1.能正确、流利、有语气地朗读课文。

　　2.理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。

　　3.领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。

　　教学重难点：弄清罗斯福下令捕杀狼这一决策错在哪里，理解本文的结论。

教学准备：多媒体课件

　　教学课时：1课时

　　教学过程：

　　一、激趣，导入

1.出示鹿和狼的图片

对于这两种动物，你喜欢谁？为什么？(课件2)

（是啊！鹿通常是美丽善良的化身，而狼却凶恶残暴，什么"狼心狗肺"、"鬼哭狼嚎"、"披着人皮的狼"等，可以说狼在我们心中就是罪恶的化身，应该毫不留情的消灭掉。）

2.在我们的印象中，狼是一种凶残的动物，应该毫不留情地消灭。可是今天我们要学习的《鹿和狼的故事》这篇课文，却要告诉我们另外一种看法。

板书：鹿和狼的故事