21.搭石（第二课时）

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

这节课我们继续学习21.《搭石》，板书课题，齐读课题。什么是搭石呢？学生答，哦，原来这就是搭石，是给人们带来方便的一些石块。这么普通的搭石，却吸引了作者的眼球，他从中看到了什么呢？这节课，我们就跟随作者刘章去乡村游览一番，去"触摸"这些平凡而可爱的搭石。

2.出示学习目标

（1）通过对重点词的理解，朗读，想象画面让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：话搭石（5分钟左右）

独学：读一读：课文第一自然段。

想一想:什么是搭石？有什么作用？

找一找：从文中找出相关的语句来。

划一划：并划出来。

互学：小组内交流自学成果。

群学：探究搭石的作用。 自学探究二：品味美（17分钟左右）