人教版四年级语文上

21.搭石（第二课时）

　　教学目的：指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生学习通过抓重点词句，联系上下文探究体验方法，体会乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德。学习作者仔细观察，细节描写的方法，培养留心观察，用心感受的习惯。

　　教学难点：引导学生学习通过抓重点词句，联系上下文探究体验方法，体会乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德。

　　教学重点：学习作者仔细观察，细节描写的方法，培养留心观察，用心感受的习惯。

　　教学过程：

　　（一）导入：师生共同回忆第一课时学习内容。

　　（二）复习检查

　　1．听写生字词。

　　2．交流抄写的妙词佳句。

　　（三）朗读课文

　　采用多种方式引导学生继续朗读课文，进一步加深对语言文字的感悟。

　　（四）拓展阅读

　　1．出示作者刘章写的《写作<搭石>的前前后后》（文章附后）引导学生自读，印证自己的感悟理解。

　　2．交流读后感受，引导学生进一步与作者对话。

　　（五）课内小练笔

　　根据课后小练笔的要求，写一写平凡事物中的美。

　　1．生交流所发现的平凡事物中的美。2．生审题，读懂题目要求。

　　3．生学习作者仔细观察，生动描写的方法尝试写作。

　　作业布置 1 完成练习册 2 读熟课文 3 抄写词语

　　板书设计 21搭石

　　家乡的一道风景

　　平凡中的美

　　教学反思