人教版二年级下册第五单元 混合运算

第一课时 不带括号的混合运算

--------韩琰珣

教学内容:教材第47页例1、例2

教学目标：

知识与技能

　　使学生理解并掌握加、减混合运算和乘、除混合运算的顺序，以及加、减、乘、除混合运算的顺序，并能够进行计算，提高学生的计算能力。

过程与方法

　　学会正确、规范地写出综合算式每次计算的结果。

情感态度与价值观

　　培养学生认真细心、书写规范的好习惯。

重点：理解和掌握加、减混合运算和乘、除混合运算，以及加、减、乘、除混合运算的顺序

难点：能正确计算混合运算。

教学准备：多媒体课件

教学过程

一、复习导入

小朋友们，今天我们先来复习一下！

1、口算。（课件展示）

24 + 8 = 32 - 6 = 3×6 = 18÷9 = 47-10=

37+5 = 28÷7= 4×6 = 47-2 = 54÷9=