看一看（二）教学设计

教学目标

1、通过观察实物的上面和前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察物体所看到的形状可能是不同的。

2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。

3、积极参与观察活动，在观察活动中体会观察物体的乐趣，激发学习数学的兴趣。

重点难点

重点：体会从不同方位观察物体，所得到的形状及位置关系是不同的。

难点：根据站立的不同位置能够看出正面、侧面和上面。

教学方法

演示法、小组讨论法、动手操作法

教具准备

小汽车模型

教学过程

第一学时