《有括号的四则运算》导学案

班级：四年级 小组： 姓名：

主备：高明强 修改： 审核：雷振平

【学习目标】

1、学会带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练的进行运算。

2、掌握带有"小括号"和"中括号"的混合运算的运算顺序探索过程。

3、提高计算的正确率。

【学习重点】学会带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练的进行运算。

【学习难点】学会带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练的进行运算。

【学习过程】

学

习

内

容 【知识链接】

1.说说下面各题的运算顺序。

（1）7×2＋30 （2）175－25×4 （3）40÷4＋6 （4）48－18÷2

2．口算。

（1）7×2＋30 （2）175－25×4 （3）40÷4＋6 （4）48－18÷2

3.例：计算216÷（18－6）×2

（1）想一想：应先算什么？再算什么？

（2）算一算：

【自主学习】

1.在216÷（18－6）×2的基础上加上中括号，"[ ]"，变成另一个算式：

216÷[（18－6）×2]想一想：算式里既有小括号，又有中括号，应先算什么？再算什么？算一算：

2.计算 5×(6＋320÷4)说一说：括号里有加法和除法，应先算什么？再算什么？算一算：

【达标检测】

1. 照样子用序号标出下列各题的运算顺序。

例：39×7÷(24－3)

② ①

　　　　　　③

15＋125÷(15－10) （72－4）×（12÷4） 32×[24÷（8－6）]

2.计算下面各题。

120＋480÷(43－28) (960＋420)÷(25－5)

812÷(532－36×14) 55÷[130÷（30－4）]

备 注

（教师复备栏或学生笔记）