Unit 2 Can Sam play football?

Lesson 2(总第十五课时)

一、 教学目标：

知识目标：

1、能听懂会说单词：strong , star .

2、能听懂会说句型：Can he/she......? Yes , he/she can./No , he/she can't.

3、能懂跟唱歌曲Can I help you ?

技能目标：

1、 能够询问并回答他人是否会做某事：Can he/she......? Yes , he/she can./No , he/she can't.

2、 能够做到知识的迁移，把以往学过的词汇运用到本课的句型当中，把本课所学的句型运用到其他情境中。

情感目标：通过本课的学习，激发学生对英语的兴趣和对生活的热爱，使学生能够主动表达自己，学会评价自己和别人；培养学生良好的语言习惯，让英语课堂真正生活化。

二、 教学重点：

1、能听懂会说单词：strong , star .

2、能听懂会说句型：Can he/she......? Yes , he/she can. No , he/she can't.

3、能懂跟唱歌曲Can I help you ?

三、教学难点：

能正确理解strong，tall.

四、教具准备：单词卡片、录音带、教学课件。

教学过程：

一、Preparation

1、Greeting.

2、Sing a song."Row, row , row a boat"

3、Chant. "Look at the birds up in the sky ! How can they fly so fast and so high ?

Revisions:

教师用肢体表演一些学过的动词和动词短语，让学生用英文猜出：play football, play basketball , jump high , jump far ,run , fly a kite and ride a bike 等等。然后用句型Can you run fast/jump high/jump far/ride fast ?等询问学生，学生用Yes, I can . / No, I can't .回答。

教师继续用上节课学过的句型询问A学生T: Can you play football？ A学生回答：Yes, I can . 教师接着问全班同学Can he/ she play football ? 引导学生回答：Yes, he/she can. No, he/she can't.并导入新课。

二、 Presentation

Now open your books and turn to page 29,板书课题。

三、practice

Part 1：播放录音，让孩子们听两遍录音，然后跟着说，边说边做动作。