潞城市城关联校 三 年级 语文 （教）学案

学习内容 　　30、西门豹 周次/课时 　　第二课时 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。分角色表演这个故事。

3．学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。 　　一、 自学预习

　　1、读课文，找出文章中有哪些人物？主人公是谁？

　　2、根据提示，试一试给课文分层

　　（1）调查了解

　　（2）为民除害

　　（3）开渠造福

　　3、尝试回答课文中泡泡中的问题

　　4、想一想：西门豹用了什么方法惩治巫婆和官绅？他的办法妙在哪儿？

　　二、 学生交流预习情况，教师适时点拨

　　三、重点分析人物对话，理解课文、把握主要内容

　　四、提问：你觉得西门豹是一个怎样的人？你从哪儿看出来的？

　　五、发散延伸：西门豹破除迷信、惩治巫婆、官绅头子的办法很巧妙，你还能想出其他的办法吗？

　　六、分角色演一演这个故事。

　　七、达标检测

　　1．形近字巧分辨。

旱（ ） 绸（ ） 吊（ ） 跪（ ） 溉（ ）

早（ ） 稠（ ） 币（ ） 桅（ ） 概（ ）

淹（ ） 腾（ ） 催（ ） 淌（ ） 睁（ ）

掩（ ） 藤（ ） 摧（ ） 趟（ ） 挣（ ）

　　2．填动词，组成语。

（　　）心（　　）胆　　鸡（　　）狗（　　）　天（　　）地（　　）

（　　）天（　　）理　 手（　　）足（　　）　耳（　　）目（　　）

（　　）龙（　　）睛 生（　　）死（　　）　　明（　　）暗（　　）

　　3．联系句意，选择加点词语所表示的正确含义。（填序号）

　　①脸色青黄，处于饥饿状态或营养不良的样子

　　②像土一样的黄色，形容人极度害怕时的脸色

　　③缺乏血色，呈现出一种病态的脸色

　　④形容人脸色红润，十分健康的样子

　　（1）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（ ）

　　（2）这是一群可怜的包身工，他们面呈菜色，疲惫不堪。（ ）

　　（3）我的小妹妹有着一张红扑扑的小圆脸，十分可爱。（ ）

　　（4）他是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。（ ）