11-20各数的认识教学设计

　　课前交流：

　　师：同学们拿起你们的课本，翻到第2页，看这页有什么？翻到第8页，第12页，......同学们请翻到66页，今天，我们就学习一下这一页上的数学知识。

　　【创设情境，剖析情景图】

　　师：同学们看，这一页上有一幅美丽的图片，仔细观察，你看到了什么？

　　生1：沙滩上有一些海鸥。

　　生2：岩石上也有海鸥。

　　生3：海里有小帆船。

　　生4：还有很多小朋友。

　　师：大家看到了这么多，你想知道什么的数量？

　　生1：礁石上有多少只海鸥？

　　生2：海里有多少只帆船？

　　生3：沙滩上有多少只海鸥？

　　生4：一共有多少个小朋友？

　　生5：手里拿着杯子的小朋友有几个？

（学生一边提出问题，教师一边把问题贴在黑板上）