8、小组探讨：为什么青蛙说天不过井口那么大？（带领学生做实验，将书卷起来往天上看，

让学生形象感知为什么青蛙说天不过井口那么大。）

　9、小鸟又是怎么反驳的呢？指读，小鸟说："你弄错了。天无边无际，大得很哪！（注意感语气）

　10、老师领读词语"无边无际"并解释词义（通过多媒体课件，展示大海，草原，天空，使

学生形象感知"无边无际"的涵义。板书"际"并分析字形）

11、听到小鸟与自己的说法不一样，青蛙作何反应呢？（指读，青蛙笑了，说："朋友，我

天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。"）

12、老师提问：青蛙为什么笑呢？（反映出青蛙的盲目自大）

13、"天天"是什么意思？说明了什么？如果你是这只青蛙，会像它这样天天待在井里吗？(

14、我们接着看课文，老师读，小鸟也笑了，说："朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。"（板书"信"，领读发音，分析字形和字义；问学生对这句话有没有什么不白的地方；解释"是"的意思；小鸟笑的原因）

四、拓展延伸，感悟寓意

　1、下面大家再大声读一遍文章，读完自动停下来，我们做一个小游戏。（找三位同学上讲台分别扮演旁白，青蛙，小鸟，分角色朗读）

　2、想一想，青蛙如果跳出井口会看到什么？会说些什么？（给学生播放坐井观天动画片）

　3、全班交流

五、作业

积累自己喜欢的词语或句子并写在积累本上。