沪教版小学语文二年级上册《送小蚂蚁回家》教案
沪教版小学语文二年级上册《送小蚂蚁回家》教案第2页

②谁能准确流利地说一说。

③让我们有感情地读好这句话。(齐读)

小蚂蚁不小心掉进池塘,上不了岸了,睡莲把它救了上来,蜻蜓和萤火虫把小蚂蚁送回家。

6.学习生字:

(1)掉-辨析字形①这里有个字宝宝(拿出生字卡片)哪位同学能借助拼音带着大家读好这个字?②你们看"掉"字的右下角是一个"十"字(加深颜色)不要写成了"木"字。

(2)池塘-理解意思。①谁知道池塘是什么样子的?②池塘是指中间有水,四周是岸的地方(出示图片)。小蚂蚁正是掉进池塘,上不了岸啦。

7.这篇课文就是告诉我们是怎么送小蚂蚁回家的。(板书课题,齐读课题)

二、研读课文,加深理解

(一)过渡:小蚂蚁掉进池塘后怎么样了呢?谁能读好这两个小节。(出示2、3小节,指名读)

1. 睡莲姑姑听到了什么,看到了什么?(指名交流)

谁能完整流利地说一说。

2. 学习词语:惊醒、睁开(正音)

这里有2个词语(出示词语)其中"惊、醒、睁"是后鼻音,谁能做小老师带大家准确地读好?

3. 引读2、3小节。请你们和老师配合,有感情地读好这两小节。

(二)过渡:睡莲是怎么救小蚂蚁的呢?请你们读一读2-7 小节,用-----划出睡莲的话,用~~~划出小蚂蚁的话。

1.谁找到了它们的对话?(生交流,随机出示对话。)

2.请同桌互相合作,分角色读好睡莲和小蚂蚁的对话。

3.读了对话,你能说说睡莲是怎样帮助小蚂蚁的?

4.生交流。(出示含有提示语的句子)