身的潜力,力争超越他人,最终实现共同进步。③良性竞争意味着"双赢"。借助不正当手段获胜的竞争不是真正意义上的竞争,其最终的结果有可能是两败俱伤。
▲9.如何正确认识和处理班级、学校生活中竞争与合作的关系? 答:①在班级和学校中,同学之间的团结合作、相互关心、相互帮助,可以促进我们进步、成长和发展。②做到敢于竞争和善于合作,在承认别人的长处、为他人喝彩的同时,努力发挥自身的潜力,争取超越他人,最终实现共同进步。同时,能够看到同伴的长处,与同伴互帮互助、取长补短。
▲10.当个人利益与集体利益发生矛盾时,应如何正确处理(或如何正确处理个人利益与集体利益的关系)? 答:①要坚持以集体利益为重,愿意放弃或牺牲一些个人利益;②尊重和保护正当、合理的个人利益;③反对小团体主义;④当个人利益与集体利益发生矛盾时,需要从多方面周全考虑并做出妥善处理。
11.集体利益与个人利益的关系:在根本上是一致的,但某些时候两者会发生矛盾。
12.小团体主义的含义:是指一切以自己的小团体利益为中心,把小团体利益凌驾于集体利益之上,一心谋取和扩大自己所在小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益,而不顾大集体的根本的、长远的、全局的利益。
第三课 集体靠大家
1.主动承担应有的责任,是维护集体利益和荣誉、建设优秀集体最好的方法。
2.培养主人翁意识的意义:主人翁意识是在日常生活中培养起来的,只有从小积极做小集体的主人,将来才能做社会这个大集体的主人,才能承担起作为社会公民的责任。
▲3.个别同学认为我们的主要任务是学习,班级和学校的其他事情都与我们无关。这种想法是错误的,为什么? 答:这种想法是错误的。理由:①我们每个人都是班级和学校的主人,班级和学校的事情,是我们每个成员共同的责任。②我们在学校里不仅仅是为了学习知识,而要在德智体美等方面获得全面发展。③如果每个人都只想着自己,不为集体出力,那么每个人的利益最终都将受到损害。
4.如何认识集体中的"官"? 答:①班干部是集体里的"官",拥有权力的同时也承担着不小的责任。②每一个班干部的职位都来源于班集体工作的需要,是承担着不同职能的集体岗位。③班干部"管人"的目的在于调节个人与集体之间的关系,使班集体得到最好的发展。
▲5.如何承担好集体的共问责任? 答:①以主人翁的态度对待集体,把集体的事情放在心上。②以集体利益为重,自觉承担作为集体一员应尽的责任。③承担责任,需要付出努力和代价。
6.承担责任的代价(要付出哪些努力)和回报?
答:(1)代价(要付出哪些努力):①花费更多的时间。②付出更多的精力。③牺牲个人的业余时间。④耽误学习。 ▲(2)回报(承担集体责任的意义):①承担责任,有利于集体和个人的发展;②锻炼个人的意志品质,培养作为社会公民的责任感,提高处理事务的能力;③如果能够合理安排时间,还有利于促进学习,提高学习效率。
7.怎样做负责任的公民? 答:①信守承诺,勇担过错。②自觉承担责任,学会反思自己的责任。
8.对自己不负责任的表现和危害 答:⑴表现:①对自己的责任采取抱怨、懈怠等消极态度;②不完成自己的任务,不诚信,做错事时不认错、不改错等。 (2)危害:①谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责;②不利于身心健康成长;③不负责任会使自已、他人、社会的利益遭受损失,使个人名誉受损等。
第四课 共同的需要
1.身边的公共利益包括包括:公共场所、公共设施和公共服务。
⑴公共场所的含义:人们交往互动的公共生活空间(如:博物馆、展览馆、公园、影剧院、车站、码头、商场和集市等)。 ⑵公共设施的含义:由政府、有关组织或其特许的公务法人设置或管理以供公众使用的设施(如:公共汽车、公路、电线、光缆、农田水利等)。 ⑶公共服务包括:公共卫生事业、公共教育。
▲2.建设公共设施的主要目的:直接造福于人民,为人们的生活提供便利。