二、教学过程设计

教学过程 教学内容 评价活动设计 设计意图

课前

评价

活 动 学生要学会就有关人物之间所属关系进行回答的句子 1．听说训练：老师快速展示球类运动，学生猜词。

2．学生通过小组成员互助的形式预习表示球类的名称

3． 运用所学语言进行对话

4． 叙述文段 通过课前查字典，及音标识词参与小组活动，调动学生学习的主动性、积极性。

过程评价活动

步骤

1 Guessing game:

快速抢答 T: Let's play a guessing game.

What's this?

S1: Basketball.

T: How about this one?

S2: Volleyball.

复习巩固球类的名称，承上启下，为下面的环节作铺垫。