1．蝴蝶和蜻蜒一共有24只，其中蝴蝶有8只，蜻蜒有多少只?

　　 (1)读题，分析已知条件和问题．

　　 （2）想想用什么方法算?为什么用减法算?(因为要求蜻蜒有多少只．必须从一共有24只里去掉蝴蝶的只数，所以用减法．)

　　 (3)列式解答。

　　 2．有蝴蝶8只，蜻蜒16只，蜻蜒比蝴蝶多几只?

　　 (1)读题，分析已知条件和问题．

　　 (2)想想用什么方法解答，为什么用减法算?

　　 提问；这道题还可以怎样提问题?(蝴蝶比蜻蜒少几只?)

　　为什么也用减法计算?

　　3．你还能提怎样的问题呢?

　　根据学生编的加法应用题，分析列式解答，并强调为什么用加法来解答。

　　 四、课堂练习。

　　 1、口算题．

　　 退位减法表里随机抽指．

　　2．口算

　　12-8 14-6 12-3 16-9 13-6

　　11-9 12-4 13-9 14-8 14-5

　　14-7 11-8 15-6 1l-7 12-7

　　16-8 13-5 1l-3 18-9 13-8

　　 3．比大小．

　　15-7○12-4 16-9○13-8