一、教材分析

本课是《英语》（新标准）小学三年级起点第五册第九模块 Unit 2 I feel happy. 其特点是语言生动，趣味性强，贴近生活。学习的最终目的是发展学生的综合语言运用能力。

二、学情分析

五年级的学生已经掌握了基本的听、说、读、写能力，也具备了一定的自学能力。采用任务型教学途径，在教学过程中，我从学生的兴趣出发，设计形式多样的教学活动，帮助学生发展综合语言运用能力，使每个学生都能得到充分的发展。

三、教学目标

知识目标：单词"tired , farm , grandfather , smell". 句子"I feel tired . Do you feel tired ? Yes , I do . No , I don't."

能力目标：在了解的基础上会用英语询问他人的感受，并通过对话，模仿等方式完成任务，培养学生的听、说、读、写能力。

情感目标：教育学生在学习过程中了解他人的情绪和感受，会用英语表达心情，在学习的过程中培养学生的学习兴趣。

教学重点：