六、教学过程：

（一）温故预习

1．观察下列各表

表格1

数量/本 1 3 6 8 10 20 ...... 总价/元 4 12 24 32 40 80 ...... 总价和数量是两个（ ）的量，它们的比值（ ）是（ ）的，所以总价和数量成（ ）比例关系

表格2

单价/元 1．5 2 3 4 5 6 ...... 总价/元 6 8 12 16 20 24 ...... 总价和单价是两个（ ）的量，它们的比值（ ）是（ ）的，所以总价和单价成（ ）比例关系

两个量成正比例关系需要满足：

（1） （2）

（二）课堂助学

1． 教学例3

表格3 用60元钱购买笔记本，笔记本的单价和可以购买的数量如下表：

单价/元 1．5 2 3 4 5 6 ...... 数量/本 40 30 20 15 12 10 ...... （1）观察表格3中的数据，完成填空

单价和数量是（ ）的量，（ ）变化，（ ）也随着变化，（ ）不变

（2）根据上面发现的规律，我们可以用式子来表示上面单价、数量之间的关系：

（ ）

（3）所以单价和数量成（ ）比例

2．试一试

工地要运72吨水泥，如果每天运的吨数分别是72、36、24、18......各需要运多少天？把下表填写完整。

每天运的数量/吨 72 36 24 18 12 9 ......