活中的问题。

　　（2）能力目标：培养学生观察、操作、推理的能力。

　　（3）情感与态度目标：体会数学与生活紧密相连，培养学生学习数学的好奇心与求知欲，同时提高学习数学的自信心。

　　4、教学重点和难点：

　　教学重点是掌握圆柱的体积计算公式，学会计算圆柱的体积。

　　圆柱的体积计算公式的推导过程比较复杂，需要用转化的方法来考虑，推导过程要有一定的逻辑推理能力和空间想象能力，因此，圆柱的体积公式的推导过程是本节课的难点。

　　二、说教法。

　　1、充分利用直观教具结合课件演示，师生互动，通过演示操作，帮助学生找出两种几何形体转化前后的关系。

　　2、引导学生通过观察比较，明确圆柱的体积大小与它的底面积和高有关。

　　3、运用知识迁移的规律，启发引导，层层深入促进学生在积极的思维中获得新知识。

　　三、说学法。

在学法方面，让学生在参与的过程中感受数学知识的产生和应用，感受数学就在我们生活当中，通过学生的独立操作，合理猜想，仔细观察，实验验证，集体讨论，交流总结，逐