拓

展

学

习

（深入探究） 三）欣赏图案，感受旋转创造的美

（1）动态呈现：菱形旋转、等边三角形旋转、圆形旋转。

2）多角度观察图形，识别不同的基本图形。 学生观察、回答并动手画图形，再在小组中讨论交流 让学生讨论画新知图形的方法和注意事项，加深学生对图形旋转的理解 当

堂

检

测

（学习诊断） 四）巩固练习

P31练一练1，2，3

学生理解题意，独立画画和练习 通过练习，让学生在巩固的基础上得到了提高，同时培养了学生的分析能力和操作能力 课

堂

小

结

（梳理归纳） 同学们，今天这节课，我们学习了哪些知识？你有哪些收获？ 让学生讨论画新知图形的方法和注意事项，加深学生对图形旋转的理解 归纳总结本节课的学习内容，锻炼学生的语言表达能力和概括能力 作业布置（检查反馈） 板书设计（突出重点） 《教案与作业设计》第66页的"课时作业设计全部 图形的旋转

小旗的旋转：给定旋转方向、角度和围绕旋转的点（画法唯一）

三角形的旋转：只给定旋转的角度（画法不唯一） 教学反思 图形的旋转（二）的内容是在前一节的学习基础上进一步扩展和提高，针对本课的内容和特点，在教学中，充分遵循学生的认知规律，通过师生互动、生生互动，让学生在活动中了解和掌握新知，使学生享受到成功的喜悦，激发学生学习的兴趣，促进学生空间观念的发展，充分体现了新课标的教学理念。