又听到了什么？眼前出了怎样的一幅画面。
② 通过阅读，你从中会到了作者什么样的情感？
群学：
1.在班上交流自己阅读的体会，师相机指导：
2．分小组赛读，看看哪组最能读出作者的情感。
拓展延伸
1、课后背诵这两首诗歌。
2、课外收集感兴趣的宋词、元曲。
