人教版小学语文六年级上册 《我的伯父鲁迅先生》教案(第二课时)
人教版小学语文六年级上册 《我的伯父鲁迅先生》教案(第二课时)第2页

5、面对敌人的打击,社会的黑暗,鲁迅先生有屈服吗?有妥协吗?没有!从这件"笑谈碰壁"中,我们可以看到一位怎样的鲁迅?(有着不怕挫折、不惧po害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。)

6、就是这样一位不怕挫折、不惧po害的勇敢斗士,悄然与世长辞了,在万国殡仪馆--

一个秃顶的老人刚走进来站了一下,忽然埋下头低声哭了。另一个十三四岁的女孩子已经走出了灵堂,却还把头伸进帷幔里面来,红着眼圈哀求道:"让我再看一下吧,这是最后的一次了。"

(二)救助车夫

1、勇敢的战士不仅不怕挫折,不惧po害,还是一位善良的人,看,那边有一位拉黄包车的坐在地上呻吟,默读第四部分,想一想,鲁迅的哪些动作令你感动?用笔画一画,圈一圈。

2、这是一位怎样的车夫?(饱经风霜)由这个词,你想到了什么一张怎样的脸?

3、面对这位饱经风霜的车夫,鲁迅是怎么做的?(扶、蹲、半跪、拿、洗、敷、扎)从中你可以感受到什么?(鲁迅对劳动人民的关切、怜爱、同情)

4、当小侄女周晔提出"这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?"你猜,鲁迅先生会怎么说?

5、这么深奥、复杂的事情,小周晔听得懂吗?当她再次向伯父解释时,她看到了什么?(指名朗读)

6、这里为什么用两个"清清楚楚"?(强调当时情景给我留下了深刻印象)

7、此时鲁迅先生为什么变得如此严肃?他可能在想写什么?拿起笔,把先生想到的写下来。

8、再次感情朗读这两句话。

9、就是这样一位让人动容的鲁迅先生走了,从此劳苦人民再也得不到他的关爱了,怎能不让人落泪呢?(我看见了穿粗布短衫的劳动者,我看见了抱着课本的男女学生,我也看见了绿衣的邮差,黄衣的童子军,还有小商人,小店员,以及国籍不同、职业不同、信仰不同的各种各类的人。在这无数不同的人的脸上,我看见了一种相同的悲戚的表情。这一切的人都是被这一颗心从远近的地方牵引到这里来的。)

(三)关心女佣

1、在关心女佣中,有拨动你心弦的句子吗?谁来读一读?

2、显然,女佣是在回味鲁迅先生在世的时候,给予她的关怀,想着想着,不禁潸然泪下,出示(两个太太埋着头,闭着眼睛,默默地合掌祷告了一会儿。我给她们拉帷幔的时候,我看见了她们脸上的泪痕,然后在帷幔外面响起了悲痛的哭声。)

(四)总结课文

你想学习鲁迅先生什么,为什么?

作业布置

完成《导学练》