山西省临汾市蒲县鸿桥中学九年级化学全册《§3.1.1物质的微粒性》学案(沪教版)
山西省临汾市蒲县鸿桥中学九年级化学全册《§3.1.1物质的微粒性》学案(沪教版)第2页

 (1)演示实验:氨使酚酞变红色。

  如图所示,在滤纸上相互间隔一

段距离滴上几点无色酚酞,在管口塞上

一团棉花,在棉花上滴上一些氨水,塞上橡皮塞。

实验现象:随着时间推移,酚酞液滴由_____向_____依次______。

思考回答,实验现象表明,氨使酚酞液滴_________,分析实验现象可知,构成氨水的小微粒是_________________(在不停地运动的或静止不动的)。

(2)生活实例分析

把樟脑丸放在衣橱内,经过一段时间,打开衣橱,会闻到________________

的气味;看到樟脑丸____________(变大或变小)。

  "樟脑"这种物质消失了吗?若没消失,还是以可以肉眼看得见的固体形式存在吗?变成了什么状态?这说明构成"樟脑"固体的微粒是___________(在不停地运动的或静止不动的)。

  归纳总结:构成物质的微粒是在__________________。

  3.探究认识构成物质的微粒之间存在空隙

  (1)演示实验3:教材图3-3所示实验。

  实验现象:把玻璃管来回颠倒数次,发现,它们混合后的体积,比混合前酒精与水的体积和______(变大或变小)。

  思考回答:水和酒精混合后,酒精微粒的数目_____(增加、减少或不变),水的微粒数目_____(增加、减少或不变),体积变化说明构成水的微粒之间______(有或没有)空隙,构成酒精的微粒之间______(有或没有)空隙。

  (2)演示实验4:教材图3-4所示实验。

  实验现象:向里推动注射器活塞,压缩空气,空气的体积___________;压缩水,水的体积___________。

  思考回答:

  压缩空气时,空气______(有或没有)排出,构成空气的微粒的数目_____(增加、减少或不变),体积变小说明构成空气的微粒之间的空隙______(变大或变小)。

  归纳总结:构成物质的微粒之间__________________。

  三、小结:本节你学到了构成物质微粒的那些性质?