③

第三部分 知识拓展延伸

　　改革开放以来我国取得了哪些成就？（小组合作探究，至少4条）

第四部分 达标检测

　(一)基础练习

1、中国经济的腾飞证明，改革开放是（ ）

A、是国家的立国之本 B、是国家的一切建设的中心

C、是国家的强国之路、富民之路 D、是共产党领导中国革命的重要内容

2、2018年是改革开放40周年，40年春风化雨，跨越腾飞。时至今日，改革开放让人民群众收获了太多的幸福感、获得感和自豪感。下面能够体现人民过上幸福生活的有（ ）

①我国城乡就业规模持续扩大②人民收入较快增长，家庭财产稳步增加③城乡社会保障制度逐步建立和完善④扶贫工作取得举世瞩目的成就，1000多万农村贫困人口实现脱贫

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④

（二）综合练习

材料一：1978年刚刚改革开放的时候中国人均国内生产总值（GDP）只有155美元。世界上最贫穷的撒哈拉沙漠以南的非洲国家，当年的人均GDP平均数是490美元。我们出口和进口只占GDP的9.7%。当时农村，84%的人处在每天1.25美元这样一个国际贫困线标准之下。到2016年，人均GDP达到8100美元，我国已经是世界第二大经济体，同时也是世界第一大贸易国......

材料二：了解父母工作和家庭收入情况，小组交流分享他们创造财富的喜悦。

（1）从材料一数据对比你可以看出，改革开放后"中国奇迹"的出现的原因哪些？

（2）从材料三小组交流分享勤劳创造财富的经验和喜悦，由此你可以得出哪些结论？

课后反思：

九年级上期道德与法治第一课《踏上强国之路》导学案（二）

第二框：走向共同富裕

学习目标：

　　1. 掌握我国社会主义初级阶段的主要矛盾、共同富裕的内容及全面深化改革的原因。

2. 懂得弘扬改革创新精神的原因。

3. 理解让人民共享改革开放成果的原因、怎样做。

学习重点:

　　1. 掌握我国社会主义初级阶段的主要矛盾、共同富裕的内容及全面深化改革的原因。

2. 懂得弘扬改革创新精神的原因。

学习难点: 理解让人民共享改革开放成果的原因、怎样做。

教学过程:

第一部分：导入新课

对走向共同富裕，你有哪些认识？（共同富裕的含义）

第二部分：知识探究

主问题1：进入新时代，我国社会的主要矛盾

探究过程：

第一步：自学探究-行使自学阅读教材9页，完成主问题1并在课本上标注出答案。

第二步：展学探究--老师提问主问题1，让学生回答。