2018-2019学年人教版必修二:第3课《囚绿记》教案1
2018-2019学年人教版必修二:第3课《囚绿记》教案1第2页

  是绿!绿色会给人什么样的感觉?你们眼中的绿代表什么?······大家说得很好,绿代表着生机勃勃,代表着希望,总的来说,绿象征着生命。

  那现在让我们一起进入抗日战争的时代,感受烽火连天的环境下,仁人志士眼中的"绿"是否有着更深层次的内涵呢?让我们一起走近陆蠡的抒情散文《囚绿记》

  二.检查预习

急不暇( xīá )择 揠( yà )苗助长 涸辙(hézhé) 婆娑(pósuō) 淅沥(xīlì) 瞥 (piē) 见 移徙(xǐ) 纤(xiān)细 猗 (yī) 郁 蕈(xùn)菌

(揠)苗助长 视同(至)宝 急不(暇)择

陆蠡(lí )蠡lí :瓢或者贝壳。以蠡测海。

     蠡lǐ:用于人名、地名。范蠡、蠡县(在河北)

 ②积累成语

   直截了当:(言语,行动等)简单爽快。

   涸辙之鲋fù:在干涸了的车辙里的鱼。比喻处在困境 中亟待救援的人。

   揠苗助长: 把苗拔起,以助其生长。比喻违反事物发展规律,急于求成,反而坏事

留连忘返: 留恋不止舍不得离去忘记返回。

  三、整体感知

  释题:《囚绿记》中的标题能给我们带来哪些信息?

  1、解题

  本文题目"囚绿记"作何解释?"囚绿"是怎么回事?"绿"绿是一种颜色又怎么能囚呢?它是指什么?

  明确:"囚"字,古汉语字典解释 : 从囗,从人。

绿指常春藤。

     "囚绿记"是指记述"囚绿"的过程。

 "囚绿"是作者把常春藤的两条柔枝从窗子的破洞中牵进房间,让它垂在自己的书桌上,以便时时欣赏。

"记"说明这是一篇叙事性散文。

  2.作家其人:

陆蠡(1908-1942),原名圣泉,浙江天台人。现代散文作家、翻译家。1931年毕业于上海国立劳动大学,后与友人创办泉州语文学社。1933年至1934年在泉州中学教书。太平洋战争爆发后,由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位,他于1942年4月13日被捕,不久