3、展示反馈

（1）有感悟地朗读课文：自由读，小组读，集体读。

（2）展示自己的画，边展示边解说"雷雨前""雷雨中""雷雨后"的景象。

4、达标检测（分层设计：A、B、C）

A、看拼音，写词语。

B、比一比，组词。

C、填写表示数量的词。

－（ ）彩虹 一（ ）凉风 一（ ）雷声

　　一（ ）乌云 一（ ）大雨 一（ ）闪电

课堂评价与反思