④面对这样的结果，人们表现怎样？（惊讶）为什么？

　　⑤人们明白了一个什么道理？（亚里士多德的话不全是对的。）

　　⑥这句话对你有什么启发？（告诉我们，这个人无论他地位多高，学问多大，说的话也不可能是全对的，所做的事都是对的。不能轻易的相信别人。敢于思考，找出名人的错处。）

　　总结：在当时的情况下，伽利略对亚里士多德突出怀疑是多么的不易，他勇敢怀疑，打破迷信，献身科学的精神是值得我们学习的。

　　五、总结全文，深化主题。

　　1.伽利略是一位敢于提出疑问的人，同学们要不要学习他的这种精神？

　　2．假如书上有错，你们敢于提出疑问吗？

　　六、总结全文：　通过今天这节课的学习，我们不仅知道了伽利略有不迷信权威，敢于怀疑，献身科学的精神，同时，我们自己也有了这种意识。希望你们在今后的学习中勇于思考，用认真、严谨的态度对待学习。

七、作业。

板书设计：

　　　　　　　　　25.两个铁球同时着地

　　　　　　　伽利略　　　　　亚里士多德

　　　　　　　试验　　　　　　一慢一快

　　　　自己试验　公开试验　　　速度与重量有关

　　　　　　　　　打破迷信　献身科学

教后反思：

26＊.全神贯注

教学目标：

　　知识与技能：

　　1、结合理解课文内容，理解"全神贯注"的意思，体会最后一个自然段茨威格讲的话的含义。

2、学会本课生字新词，练习给课文归纳主要内容。