(3)导学："呱呱，呱呱"是青蛙的语言，你能不能做个小翻译，给大家解释一下青蛙的诗写的是什么内容？

　　(4)学生自由猜测青蛙"呱呱"的内容。

　　5．引读全文：雨天的景色多美呀！青蛙的朋友们多团结呀！所以青蛙才能写出这么美的诗，让我们带着喜悦的心情有感情地朗读课文。

　　三、指导观察，自主书写

　　1．指导书写"雨"字。

　　2．导学：观察这个生字，书写时要注意哪些问题？

　　预设：中间的四个点的方向要一致。

　　3．引导观察"雨"字在田字格中的位置，根据学生汇报，教师范写指导。

　　4．引领孩子按"一写二看三对照"的方法主动去写好字。

　　四、背诵课文，总结全文

　　1．学生参看板书练习背诵课文。2．齐声背诵课文。3．师生谈收获小结。

　　板书设计： 7.青蛙写诗

　　蝌蚪( )--逗号(，)

　　水泡泡( )--句号(。)

　　一串水珠( )--省略号(......)

　　 呱呱　　　呱呱呱

　　教学反思：