粤教版八年级下册 第六单元 我们的人身权利 6.3 保护个人
粤教版八年级下册 第六单元 我们的人身权利 6.3 保护个人第3页

(3)你的同学考试作弊行为

[案例二] (多媒体展示图片)

某女大学生求职时,被询问:你多大了?你有男朋友吗?你谈过几次恋爱?

师:职场招聘人员的这种询问内容合适吗?

(学生回答,老师点拨)不尊重隐私会给他人身心带来伤害,因此在现实生活中我们非常有必要尊重公民个人的隐私。

2、尊重他人隐私的必要性(板书):每个人都有一些不宜公开或不愿公开的个人私事,尊重个人的隐私,是公民应有的道德品质,也是公民必须遵循的公共生活准则。

[案例三](你来当法官)

警方对犯罪嫌疑人李某的住宅电话进行了监听,发现了犯罪线索。李某认为这是他个人隐私权,警方不该这么做。

师:公安机关的行为对不对?为什么?

(学生回答,老师点拨)个人隐私指的是不危害社会的个人私事。为了社会公共利益,执法机关依照法定程序,依法调查和公开当事人的有关信息,则不属于侵犯隐私权行为。那么究竟什么是个人隐私权呢?

二、个人隐私权(板书)

1、含义(板书):(学生先看书,再齐声回答)个人隐私权指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事,未经本人允许别人不得将其公开的权利 。

师:在这里,同学们一定要注意个人隐私权的三个关键点:

• 希望隐瞒的个人私事

• 与公共利益无关,不危害社会的

• 未经本人允许别人不得公开

[课堂检测]下列属于不尊重他人隐私或侵犯他人隐私权的行为有:( )

A.在银行柜台前设置1米线。

B.网站将其注册会员的照片、电话号码等信息整理成册,卖给某信息公司。

C.进别人房间要先敲门。

[新闻调查 理性思考]

透过短片来思考:(多媒体播放"新闻调查"--谁动了我的隐私)

师:你觉得要不要保护个人隐私?你认为保护隐私权有什么意义?

(学生回答,老师点拨)

2、保护个人隐私权的重要性和必要性(板书):在现代社会,人们的社会交往范围不断扩大,社会交往程度日益密切,信息技术和传播媒介越来越发达,人们保护自己隐私的愿望也越来越迫切。个人隐私权属于公民的人格权利(让学生回顾一下学过的