说一说这个句子怎么样呢？

4．师引读：然而，这毕竟是骨肉连心呀，生离死别啊所以当---出示读

出示课件11生接读：秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？

5．师引读：漫漫长夜，泪洒枕巾，也浸湿了电文稿上那含泪的批示：

出示课将12生接读：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

6．师引读：漫漫长夜，泪洒枕巾，他也只是一个疼爱孩子的老父亲啊，他也有着普通父亲的感情，瞧--

出示课件 13生接读：电文稿下是被泪水打湿的枕巾。

师：这枕巾，让我们看到了一位心碎的父亲，这枕巾蕴藏了一位老人内心多少的痛楚呀。

师：透过这一句话，我们仿佛看到了什么？听到了什么？小组讨论

生：我仿佛看到了毛主席写批示时的犹豫不决，他一会儿拿起笔，一会儿又放下。

生：我仿佛看到了毛主席躺在床上睡也睡不着，流着眼泪，回忆儿子。

生：我仿佛听到了毛主席情不自禁小声喊着儿子的名字，声音凄楚。......

师：面对如此悲痛的毛泽东，让我们饱含热泪地对他说：

出示课件14生读：主席，人死不能复生，请节哀！保重呀！

师：面对如此痛不欲生的主席，让我们饱含深情地对他说：

生：主席，人死不能复生，请节哀！保重呀！

五、补充资料 加深理解：

（一）师引读：二十多年后，主席走完了人生最后的历程。

出示课件15生齐读：身边的工作人员在整理主席遗物时却意外发现平时对个人生活物品基本不上心的主席的衣橱里叠得整整齐齐的一叠衣物。那是两件棉衣、一双袜子、一顶军帽和一条毛巾。原来这是岸英的遗物......

（二）师：为了中国人民的解放事业，毛主席先后痛失了6位亲人，他们分别是：出示课件16

大弟弟毛泽民(1896-1943)，经过长征后到达陕北，任财政部长，在新疆被敌人杀害。

小弟弟毛泽覃(1905-1935)，任红军师长、军政委，在瑞金作战时牺牲。

妻子杨开慧(1901-1930)，在长沙做地方党的工作，被反动派逮捕，壮烈就义。

堂妹毛泽莲(1906-1929)，任游击队队长，在掩护同志们撤退时，被敌人杀害。

大儿子毛岸英(1922-1950)，幼年同母亲一起坐过牢，解放后到朝鲜前线参加抗美援朝，光荣牺牲。

侄子毛楚雄(1927-1946)，毛泽覃之子，随部队打游击，不幸牺牲，年仅19岁。

师：阅读了这个资料，你有什么感受？

生：从资料中，我感受到了毛主席爱子情深，他也有常人的情感。

生：从第二则资料中，我感受到了领袖毛主席为了祖国的解放事业，失去了很多，失去了自己的弟弟、妹妹、自己的妻子、孩子，他有着伟人的博大胸怀。

六、深情小结

出示课件17，师引读，生伴音乐轻声齐读：毛泽东是父亲，他深爱着自己的孩子，毛泽东是父亲也是主席，他深爱着自己的儿子，也深爱着自己的国家。悲痛中、矛盾中，他选择了国家，这是一个平凡的毛泽东，这是一位伟大的主席。他的爱似山般的厚重，他的情如海般的深邃!他的革命胸怀如海似山!

师：让我们带着对烈士毛岸英的歌咏，带着对这位父亲的理解，带着对主席的