2.接下来再想一想：罗丹带着茨威格参观自己的工作室。既然是"工作室"，是"参观"，客人一定看了不少内容吧?设想一下，可能看到些什么?这些都写了没有?为什么?单单写了什么?为什么?这就是第三句话要说清楚的问题了。

　　(客人可能看到工作室里摆放的主人创作的各式各样的雕塑作品，当然还有些创作用的材料。工具什么的。这些都没有写，因为跟"全神贯注"没有什么联系。单单写了作品中刚刚完成的一座女像。因为这一作品跟"全神贯注"有着紧密的联系，所以要写它。这就是第三句话的作用。)

　　3.在"仪态端庄"的女像前，客人和主人表示了不同的看法。读一读下面第四、五两句话，简要地说出客人怎样表示?主人怎样表示?谁的表示又跟"全神贯注"直接联系?

　　(茨威格拍手叫好，表示祝贺;罗丹不满意，说还有毛病，表示需要修改。罗丹看出作品有毛病需要修改的情节，跟"全神贯注"直接关联。)

　　这是不是"全神贯注"的直接起因呢?

　　(就是。)

　　既然罗丹看出作品有毛病，需要动手修改，是故事的直接起因，为什么文章不从这里写起，而是把他邀请茨威格到家做客做文章的开头呢?

　　师生共同议论，共同解答，注意六句话之间的逻辑关系。

　　(如果文章从罗丹看出作品有毛病需要修改写起，读者会感到突然了：罗丹怎么这时候看出作品的毛病呢?不是因为请客人茨威格参观工作室，看到刚刚完成的女像，才发现毛病的吗?那么，客人怎么到了工作室的呢?是主人请他进来的。是罗丹邀请他来家做客的。这一系列事实都有因果关系。所以，文章要从邀请茨威格到家做客写起是自然的，必要的。直到第六句"罗丹立刻拿起抹刀修改起来。"全段紧紧围绕"全神贯注"步步深入，叙述得清清楚楚，给读者的印象是完整的、有条理的，为下一段阅读打好了基础。)

　　4.顺便结合句子的内容看看，"端详"一词写成"看"可以不可以?为什么?"皱着眉头"表示了什么?

　　("端详"写成"看"不可以。因为"端详"是仔细看的意思;"看"只是看，没有"仔细"的内容。如果用了"看"，罗丹创作态度上的认真，就表现得不够充分了。"皱着眉头"，表示事情难办，得想个办法解决。俗话说，眉头一皱，计上心来。说明罗丹工作态度是严肃的，对自己的作品要求是严格的。)

　　5.小结：表现人物的思想感情，用词不宜太多，而要准确。

　　6.自由读这一段，再分组或分行朗读，续读下去。逗号之间停顿短一些，句号之间停顿长一些。体会句子之间的内在联系和递进关系。