2．默读课文，画出生字、新词，读准字音，具通过工书理解词语的意思，读通句子。

3．熟读课文，想想课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？父亲是一个怎样的人？

4．从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？找出有关的语句读一读。并把感受简单的写在旁边。

5．课文题目"万年牢"在文中一共出现了几次？几次之间有什么联系？自己想一想有什么深刻含义？

二、导学流程

1．导入。

上一节课我们认识了一位父亲，从中懂得了一个道理："一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。"这节课我们要走进另一位父亲，让我们一起读读他的故事吧！齐读课题"6 万年牢"

2．预习交流、检测。

1).我会读准下列词语。

走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱（能认读，并结合句子理解词义）

2).请给下列字选择正确的读音。

（1）闷闷不乐 （mēn mèn） （2）拮据 （jū jù）

（3）教诲 （huǐ huì） （4）精湛 （zhàn zàn）

3)课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？

4）联系文中具体的语句说说父亲是个怎样的人？

3．学习新课。以下问题通过独学、对学、小组合作的形式完成(1)读课文，文中三处写了万年牢，分别指什么？找出有关语段读一读。

○1 。

○2 。

○3 。