敢却又鲁莽等弱点。

第四组思考并讨论：

Ａ找出文中的"舞台说明"并分析其作用。

明确：剧本开头的"舞台说明"既交代了故事发生的时间，又渲染了舞台气氛，烘托了悲剧色彩，同时暗示一场雷雨即将来临。

Ｂ本文以"雷雨"为题有什么含义 ？

明确：《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿，激化，在一个"天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁"的下午趋向高潮，最终这个罪恶的大家庭崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景、情节都和雷雨有关。同时，作者以象征的手法告诉人们：在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。

三、课堂练习，检查《导读提纲》戏剧知识掌握的情况：

请重新标点杜牧的《清明》诗，让它变成一个短剧。

明确：(清明时节）（时间 ）

（雨纷纷）（背景）

（路上）（地点）

行人：（欲断魂）（人物神态）"借问，酒家何处有（对白）？"

牧童：（遥指）（动作）"杏花村" （远景）！、

这可能是世界上最短的剧本吧！这么短的剧本包含了时间、地点、背景、人物、及人物的神态、动作等丰富的舞台说明，这些舞台说明对刻画人物性格、推动戏剧情节发展有一定的作用。再看人物的语言极具个性，又富有动作性，因而极富戏剧性。

学完《雷雨》，请同学们编写一短剧。

四、课堂小结：

这节课，我们主要讨论和分析了周朴园、鲁侍萍及鲁大海的人物形象。应重点把握周朴园的形象；要学会通过分析人物语言把握人物思想性格的方法。望同学们课后反复读课文，体