课 时 教 学 设 计 首 页（试用）

授课教师 ： 授课时间： 年 月 日

课题 5以内的减法 课型 新授课 第几课时 第二课时 课

时

教

学

目

标

（三维） 1、学生在实际情境中初步认识减法,理解减法的含义。

2、在观察、操作实践活动中,自主体验问题情境和解决问题的全过程,掌握5以内减法的计算。

3、发展初步的语言表达能力和与人合作、交流的意识,初步学习用减法计算解决问题,感受数学与生活的联系。

教学

重点

与

难点 重点：学生理解减法的含义,理解和学会减法的计算方法

难点：在观察、操作实践活动中,体验问题情境和解决问题的全过程,掌握5以内减法的计算。 教学

方法

与

手段 质疑引导、交流讨论、探究

5以内数的分成卡片、演示用的5朵花、课件。 使

用

教

材

的

构

想 　　在教学中，我增加：重点放在减法意义的教学和提问上，为了学生能够较好的看图说清楚图的意思。学生用2句话描述图的意思，能够从分与合的角度思考减法的含义并能够正确的完成减法算式。删除：我决定把学生会的知识一笔带过，学生能更好地探究新知。 太原市教研科研中心研制

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课 时 教 学 流 程（试用） 补充

教师行为 学生行为（活动） 课堂变化及处理

主要环节的效果