一、复习

提问：百分数的意义是怎样的?它和分数的意义有什么不同?

二、教学新课

1、说一说百分数在生活中有什么应用，你在什么地方见到过它？说一说它们分别表示什么意思。

2、读P39的资料，说说里面的百分数各表示什么意思。

三、练一练：

1、读40页"练一练"中的（1）、（2）中的百分数，并说出这些百分数所标示的意思。再引导学生分析下面表格中百分数的意思。

2、P40第3题

（1）观察教材中的图案，说出蓝色部分分别占整幅图的百分之几，白色部分分别占整幅图的百分之几。

　（2）连线

3、教材40页中第4题。

学生独立完成，集体订正。

4、收集在报纸、杂志、电视、网络中见过的百分数，说说他所表示的意思。

四、总结评价

回答问题

全班交流这些百分数表示的意思

独立连线

独立完成 板书设计：

百分数的认识

课后反思：

教学内容 合格率 课时 3 教学目标：

进一步理解百分数的意义，会解答有关合格率的应用题。

提高学生利用百分数解决实际问题的能力。

使学生合作学习，提高学习兴趣。