2017-2018学年湘教版地理必修一教案:1.1地球所处的宇宙环境
2017-2018学年湘教版地理必修一教案:1.1地球所处的宇宙环境第2页

  义,宗教认为"上帝创造了人并把人至于宇宙的中心",因而一直被推崇,成为主流的学说,其实我们现在都知道这个是错误的,地球并不是宇宙的中心,对不对?但是纠正这个学说的过程也是经历了几代人的努力,有的人甚至丢去了性命比如意大利思想家布鲁诺就被活活烧死了,到了16世纪,波兰天文学家哥白尼提出了"日心说"否认了地球是宇宙的中心的学说,认为太阳才是中心,在太阳往外,行星围绕太阳旋转,地球也是其中的一颗行星,这些行星一方面像陀螺一样自转,又绕太阳旋转,他的学说科学的阐明了天体运行的现象,为认识地球的起源奠定了基础,但也并不是完全正确的,因为太阳也不是宇宙的中心,太阳只是宇宙中的一颗普通的恒星,1929年,哈勃提出星系是互相远离的,在此基础上,1948年有些科学家提出了"宇宙大爆炸"学说,主要的观点在于我们的宇宙开始于一个非常小的点,在某个时刻爆炸,形成了分子原子等物质,这些物质凝聚又形成不同的物质,20世纪60年代以后,大型天文望远镜的使用和空间探测技术的发展使我们对宇宙的认识更加科学和详细,

  我们从公元前6世纪较为理性思考宇宙,到现在进入21世纪,几千年的时间里,人们一直在探索宇宙的奥秘,但是我们并没有完全认识宇宙,我们现在所观测到的宇宙,我们称之为"可见宇宙",或"已知宇宙",说明还有为观测到的宇宙,现在科学家已经提出"多重宇宙"的观念,认为宇宙有很多个。"可见宇宙"的半径是140亿光年,同学们知道说明是光年吗"看看活动的内容,计算下人类已经观测到的宇宙半径有多少千米?

  (板书:"盘古开天地"--"盖天说"--"地心说"--"日心说"--"多重宇宙"。。。。。。,可见宇宙的半径140亿光年)

  【小结】同学们已经计算出宇宙半径了,可见宇宙的范围非常非常大,用"浩瀚"一词形容绝对不过分。

  【提问】这么浩瀚的宇宙中有什么呢?让我们看看宇宙的样子。当我们仰望天空的时候,我们可能只会知道这些是星星,其实宇宙中有很多物质,有星云、恒星、行星、卫星等等,我们将这些物质通称为天体,这些天体系统能够形成的基本条件就是万有引力和天体运动,这些天体系统是多层次的,目前所知的最高的天体系统我们称之为总星系,由银河系和河外星系组成,银河系由太阳系和其他恒星系组成,太阳系由地月系和其他行星系组成,如果我们像外星人介绍我们的家在哪里,银河系就像"中国",那太阳系就像是缩小到省了,还有更小的就是"地月系",相当于我们在宁波市鄞州区,我们看看太阳系,请同学们看书8页,太阳系示意图,思考下

  八颗行星的位置是如何排列的?

  表格,八颗行星的体积、质量有什么特点?

  八颗星系绕日公转有什么特点,看书11页,

  太阳系中还有哪些天体?请同学思考下。

  (板书:天体系统)

  [叙述]天体系统有等级的,最大的是总星系,总星系里面有银河系和河外星系、银河系里有太阳系和其他恒星系、太阳系里面是地月系和其他行星系,太阳系里面的八大星系由里到外分别为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星,如果我们从北极上空看,可以看到这些行星的运行轨道是逆时针方向的,"自西向东"沿着近圆形的轨道日绕运行,八大行星这样运行可以尽可能的避免碰撞,保障各大行星的安全,从表格中可以知道,体积和质量最大的行星是木星和土星,称之为巨行星,距离太阳最远的是天王星和海王星,称为远日行星,卫星最多的是木星,有61颗,木星。

  【叙述】在天体系统中,与我们关系最为密切的就是地月系,从这个名字就可以知道地月系的成员有,地球和月球,所以说地月系是由地球和月球组成的天体系统,月球在围绕地球公转的同时也在自转,而且自转的方向和周期与公转的方向和周期是完全一样的。