就是说李白身上有着一种超凡脱俗 的与众不同的精神与气质，那么这是一种怎样的精神与气质呢?今天，我们将带着对李白的了解再一次走近这个伟大的诗人，共同来学习他的另一篇千古名作：《行路难》。

屏显课题：《行路难》（其一）

屏显：公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人，才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业。可是入京后，他却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被"

赐金放还"，变相撵出了长安。本诗是公元744年（天宝三载）诗人离开长安时所作，表达自己抑郁不平的心情。

提问：行路难--难在何处呢？

二、整体感知

　1、朗读诗歌。

　（1）试读，自由朗读。

屏显：

金樽zūn

珍馐xiū

投zhù

歧qí路

（2）指名朗读。学生评价。

（3）齐读屏显：金樽/清酒⌒//斗十千⌒，玉盘/ 珍馐 // 值万钱。

停杯/ 投箸⌒//不能食↗，拔剑 / 四顾 // 心⌒茫然。～

（"然"字颤音弱收，有如叹息）

欲渡 / 黄河⌒冰 // 塞川，将登太行⌒// 雪⌒满山。↘

（"山"短促收束，"满"，"山"，一字一顿读出来）

闲来 / 垂钓 // 碧⌒溪上，忽复 / 乘舟⌒// 梦⌒日边。～

（语气柔和而喜悦，情绪较为昂扬）

行路难↗，行路难，↗

（两个短句都是升调，后句比前句语气高扬，表达无路可走时焦急如焚的心境）

多歧路⌒，今⌒// 安在。↘

（"在"，用气音，长吁一口气发出来，用疑问语气读出无路可走的现实，表达怨愤的情绪）

长风破浪⌒//会有时↗，直挂云帆⌒// 济⌒沧海。

（深切憧憬和满怀信心，以昂扬语气收束）

注：

/ 表示时间停顿较短；

//表示时间停顿略长；⌒表示语气延长；～表示颤音；

·表示是重音；

↗↘分别表示声调微升和声调略降，突出抑扬顿挫感。

（4）朗读欣赏

屏显朗读视频。

（5）放声诵读

2、理读诗歌

（1）对照课下注释，同桌合作，理解诗歌大意。

屏显：词义答疑，出示重点词。