观察每组桌上的两组滑动变阻器，看谁能说明滑动变阻器构造．

（1）滑动变阻器有几部分组成，每部分是由什么材料做的？

（2）铭牌上标有什么内容？有何含义？

（3）有几个接线柱？如何将接线柱正确连入电路？你有几种接法？自己画一下。

观察后，找同学表述，各组互相补充；注意纠正两种错误的连接方法。

2．交流讨论

　　从构造入手分析滑动变阻器能改变电阻的原理，变阻器上绕的电阻线是固定不变的，那么怎样改变连入电路的电阻呢？

3.点拨

决定导体电阻大小因素是什么？根据这些因素，学生讨论总结出改变电阻的四种方法？从实践的角度哪种更简便可行？怎么改变？

4．总结

滑动变阻器制作的原理是 。

（三）学习任务二：滑动变阻器的使用方法

1．自主学习

滑动变阻器在电路图中的符号：

滑动变阻器是一种重要的电学元件，如何把变阻器接入电路才能起到改变电流的目的？变阻器要 联连入电路．

2．实验探究

每组按不同方法把滑动变阻器连入电路，并说出哪部分电阻线连入了电路．

3.点拨

指导将滑片移到离下端接线柱最远的一端闭合开关．

（1）分析猜测滑片右移或者左移，表示数和灯泡亮度变化，再动手操作，观察验证．

（2）分析猜测移动滑片，使连入电路的电阻最大或者最小，再动手操作，观察验证．

从上面实验可以看出滑动变阻器的滑片位置不同，闭合开关在电路中电流大小不同，电阻最大时，电流最小，电阻最小时，电流最大．

注意：电学实验为了闭合开关时防止电流的过大而烧坏元件，要求滑动变阻器在闭合开关前要将滑片置于阻值最大的位置........即离下端接线柱最远的位置．

4．知识总结

滑动变阻器的使用规律是

（四）自主学习任务："电阻箱"