谈话：小朋友有这么多感兴趣和学得最好的知识，也有像这样有点小困难的内容。那从今天开始我们复习这学期学习的数学内容，使大家更有进步，有困难的呢，要在复习中弄明白、理清楚。今天，我们先复习这学期的重点知识：表内乘、除法。

　　二、 复习含义

　　1． 学具操作。

　　提问：你能摆出几个几？用小棒摆一摆，好吗？

　　交流：你摆了几个几，怎样摆的？（指名学生交流，说明摆的几个几，摆了几份，每份几根）

　　引导：现在老师每份摆3根，摆4份。请小朋友边看老师摆边数几个几。

　　提问：把这12根小棒看成平均分，可以看成是怎样分的呢？

　　2．做期末复习第1题。

　　让学生看图说说图里有什么，怎样摆的。

　　引导：你能看图列出两道乘法和两道除法算式吗？请自己列出来。

　　交流：你列的怎样的算式？

　　为什么可以列成3×5和5×3？那15÷5=3和15÷3=5表示图里的什么意思呢？

　　追问：想一想，你知道什么时候可以写成乘法算式表示吗？那写成除法算式表示呢？

　　小结：当要看几个几是多少时，可以写成乘法算式表示：当要看平均分的结果时，可以写成除法算式表示。写除法算式时，要看清是按每几个一份分呢，还是按几份平均分，根据意思写出正确的算式。

　　三、 复习口诀和计算

　　1． 记忆口诀。

　　（1）口诀含义。

　　提问：算上面的题用哪句口诀？"三五十五"表示什么意思呢？"六八四十八呢"？

　　你知道表内一共有多少句口诀吗？

　　指出：口诀表里一共有45句口诀，是按几个几是多少这样一句一句编出来的。你能背一背所有的口诀吗？自己先独立背一背。

　　（2） 背诵口诀。

　　提问：你知道乘法口诀表里的哪些规律？能横着按顺序背出口诀吗？我们来背一背看。

指名学生背口诀，再集体齐背一遍。