人教版小学语文二年级下册《葡萄沟》教案(第一课时)
人教版小学语文二年级下册《葡萄沟》教案(第一课时)第3页



流程

设计

教学过程

  导入

  一、启发谈话,揭示课题。

  1、板书课题:葡萄沟

  2、在我们的祖国边疆有一个好地方,那就是--新疆。

  3、下面,听老师朗读课文,我们一起来领略一下新疆葡萄沟的美丽风光。

  学习目标:1认识本课生字

   2朗读本课课文

  学习活动一

  一、师范读课文。

  二、自学课文。

  1、标小节序号,自学生字词,理解词义,找出本文的多音字。

  2、读通课文。

  学习活动二

  检查自学。

  1、指名分节朗读课文,正音:杏 阴

  2、多音字:好客 钉着 水分

  学习活动三

  1、找出本文的中心句。

  2、新疆葡萄沟好在什么地方?从文章找句子回答。

  3、自由朗读第一节,思考共有几句话,每句讲什么?

  4、点出"盛产",自由读第一句,请你谈谈你对这个词的理解。(月月有水果)

  从哪些句中看出:五月有......七八月有......到九十月份......

  5、齐读第一段,背诵第一段。

  当堂检测

  1、抄词并默写。

  2、熟读课文。

   教师点拨   揭示总分关系。第2句和第3句的关系是"总起分述"的关系。画示意图。

   板书设计 10日月潭

          正音:杏 阴

多音字:好客 钉着 水分

       教学反思   遇到多音字要及时总结,加深记忆