3、 理解"游览、卓尔不群、醉心、矛盾、劳顿、锲而不舍、勘探、详实、不朽、先驱"等词语在课文中的意思。

　　重难点：

　　在阅读、理解中，体会徐霞客淡泊名利、不畏艰险、锲而不舍，求真求实的科学研究精神，激发学生探索自然奥秘的思想感情。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　通过初读，我们知道400年前，我国有一位地理学家用他的双脚丈量大地，今天我们就继续来学习这篇课文，请齐读课题。

　　二、学文：

　　(一) 第一段

　　1、 课文中有一个自然段对徐霞客进行了介绍，谁能快速找到

　　2、 出示1节，这一段文字中你了解了什么?

　　3、 这段话围绕哪句在讲?

　　4、 为什么称徐霞客是一位奇人?书上用了一个词概括这个奇，马上找一找。

　　5、 你很善于读书，能敏锐地捕捉到文章的重点词。

　　什么是卓尔不群呢?下面，我们就联系课文进一步理解。

　　(二) 第二段

　　1、 默读第二段，勾出他奇在哪里的词句

　　2、 汇报

　　a 读的书不同

　　他们读什么?徐霞客读什么?

　　志向奇 这段话中，除了跟别人读的书不一样，还有什么不同?

　　"十年.......一举......"你可以看出当时读书人读书的目的是什么?