求先说后写。即把上边两个问题说完整通顺，再写到纸面上。

　　二、指导说。

　　让学生想想课间做过哪些活动(如跳皮筋、丢沙包、玩球、单双杠、集体舞等)，然后说出自己喜欢的一种活动。前半部内容可以概括说，后半部要具体说。你喜欢的是哪种活动？你和同学们是怎样进行这项活动的？这项活动为什么受欢迎？要让学生思考后，先说给前后桌同学听，然后再指名说给全班同学听，结合学生说的情况具体指导。

　　三、指导写。

　　提出写的要求，格式正确，语句连贯，字迹工整。