（1）这件事情发生在什么时候？

　　（2）列宁为什么要找养蜂的人？

　　（3）列宁用什么办法找到养蜂的人？

　　3、同桌交流。

　　4、生回答问题（指名回答）

　　4、师：同学们想不想多了解？（这件事情发生在1922年，列宁想找养蜂的人聊聊怎样养蜂，可又不认识路。列宁是个善于观察，认真思考的人，他利用蜜蜂作向导找到养蜂的人）

三、学习生字

　　1、学生再次自由读课文，用笔圈出本课的生字，词语，读准字音。

　　2、出示生字卡片

　　板书：左右结构 上中下结构

　　sī fù pài tán yà mò

　　斯 附 派 谈 讶 莫

　　（1）自由读生字

　　（2）小组讨论怎样扩词

　　（3）小组长汇报

　　（莫斯科）（附近）（派出）（谈天）（惊讶）（莫名）

　　（4）"大小声读"，认字游戏（同学之间分成两人一组，一人小声读拼音，一人大声读字，或老师小声读，学生大声答）

（5）"兵捉贼"游戏（师选几个识字能力强的同学，让他们指名同学读）