2018-2019学年苏教版必修三 品质 教案3
2018-2019学年苏教版必修三 品质 教案3第2页

沁人心脾( )一爿( )鬈曲( )赊账( )趿拖鞋( )蹙眉( )  

时髦( )褶皱( )脚趾( )诧异( )断炊( )  

3积累重要词语  

迟钝 赊账 怜悯 垄断  

时髦 褶皱 抚爱 迟缓  

慈悲 漫不经心 不可思议  

二、走进文本,整体感知  

描写典型环境,叙述故事情节,塑造人物形象,借此来反映一定的思想主题是小说的基本特征。

(1)请问:这篇小说讲述了一个怎样的故事?请用两三句话来概述一下。

(提示:这是一个鞋匠,大家认为他的手艺怎么样? 这么好的手艺,他的生意应该很好吧? )

明确:格斯拉是个十分出色的鞋匠,他能做非常好的靴子,但是他的生意却越来越清淡,可怜的老头儿后来就饿死了。

(2)速读归纳:文章叙述了我和格斯拉先生的几次见面?

3.提出问题,精读细节

(1)仔细阅读作者与格斯拉兄弟七次见面的情形,品味人物的形象特点,感受作者的描写艺术。

第一次:(3-8段)介绍人物基本情况,重点读对人物的外貌描写。

第二次:(9-12段)定做靴子的过程,重点品读格斯拉先生工作时的动作、情态。

第三次:(13-22段)"我"对格斯拉先生说散步时的靴子咯吱咯吱响,重点品读人物对话。

第四次:(23-28段)介绍鞋店生意状况。重点品读格斯拉的自述。

第五次:(29-35段)店铺发生变化,重点描写格斯拉先生的出场。

第六次:(36-43段)重点品读格斯拉的外貌。