人教版小学数学四年级上册《大数的认识复习课》教案(一课时)
人教版小学数学四年级上册《大数的认识复习课》教案(一课时)第2页

  受伤:三十七万四千六百四十三人

  失踪:一万七千九百二十三人

  全国共接收国内外社会各界捐赠款物(截至9月25日12时)

  总计五百九十五亿元,

  实际到账款物五百九十四亿元,

  已向灾区拨付捐赠款物合计二百六十八亿元

  国家拨款几十亿救灾。比较权威的说法是:汶川特大地震造成的直接经济损失超过一万亿元! 

  【设计意图】通过一组信息,唤醒学生的已有知识经验,为复习做准备。通过读几组信息中的数,使学生知道这样的数在生活中应用非常广泛。体会数的读法,激发学生学习的兴趣和求知欲望。

  2.写数

  师:读了这段资料,你们有什么感受?你能写出横线上的数吗?

  六万九千二百二十七人 写作:69227人

  三十七万四千六百四十三人 写作:374643人

  一万七千九百二十三人 写作:17923人

  五百九十五亿元 写作:59500000000元

  五百九十四亿元 写作:59400000000元

  二百六十八亿元 写作:26800000000元

  一万亿元 写作:1000000000000元

  师:你是怎么写的?在写数的时候需要注意什么?

生:第一步要判断最高位是哪一位,从最高位写起。