里，汪伦盛情款待李白，并带他游遍了当地的名山胜景，陪他一起饮酒、谈诗。他们情趣相投，短短几天就结下了深厚的友谊。汪伦的好客，泾县的珍珠糯米饭和桃花潭底的水酿造出来的酒令李白流连不已。然而天下无不散之筵席，朋友之间总是会有离别的时候，李白最终还是得走啊？离别之际，李白即兴作了一首诗赠给汪伦。

请把这首诗诵读一遍。（生有感情地朗读诗句。）

师：谁自告奋勇起来读一遍？ 师：自己评一下，读得怎么样？谁来评一评？（对着同学讲话， 面对面的交流请用"你"，这样才真诚。）

师：谁愿意到讲台上把诗朗诵给大家听？

师：有没有人比他朗诵得更好？ 师：还有人要挑战吗？

师：这首诗比较好理解的，诗的题目你们会解释吗？ 师：（指着课题）"赠"是什么意思？ 生："赠"是左右结构"贝"字旁，由"贝"字旁可以看出就是把 自己宝贝的东西毫无代价地送给别人。

师：我们一般在什么情况下用这个"赠"字？ 生：两个人感情深厚。 生：特别是两人分别、离别的时候。

师：能不能换成"送"字。 生："送"可以是把自己不要的东西拿给别人，而且还含有"送行" 的意思，如果换成《送汪伦》就成了是把汪伦送走了，所以不能换。

师：说得好，这首诗啊，其实就像是离别赠言，李白在离别之时 把这首诗赠送给汪伦，作为留念。

师：谁来说说看自己对诗的意思是怎么理解的？我请没有发过言 的，你来试一试。 生：李白乘舟将要离开了，忽然听到岸上有歌声，桃花潭水虽然 深千尺，不过也比不上汪伦送我的情意。 师：你叫什么名字？ 生：A。

师：A同学基本准确地解释出了90%，老师不讲能够理解90%已经 非常了不起了。如果你能把嘴巴张大一点，声音响亮一点，自信一点，就更棒了！我们掌声给他好不好？相信A下面的发言会更精彩，请坐。 师：谁再来解释一下整首诗的意思？ 生：李白乘舟将要走，忽然听到岸上传来一阵阵歌声，桃花潭水 虽然深千尺，但也比不上汪伦送我的情谊深。 师：你叫什么名字？ 生：B 师：B回答得非常好，已经达到98%了，我们掌声送给她。 （掌声再次响起。）

二、入诗境，悟诗情。

师：诗基本意思读懂了，我觉得还没有真正走进作者的内心世界， 读这首诗的前两行，你有什么感受要与大家分享吗？