3.出示圣诞节图片.师:猜猜,这是什么节日?

　　4.说说这是个什么样的节日?

　　5.同学们你们一定很喜欢春节吧.而西方国家的小朋友们也一样那么喜欢圣诞节。看,同学们都陶醉在圣诞的喜悦中了,那好,就让我们在这份喜悦中走进今天的课堂吧.上课.

　　一、谈话导入，揭示课题。

　　1.师：今天我们要学习的课文故事就是发生在在这个美好的圣诞节的前夕。

　　2.板书课题：给予树

　　3.读课题。

　　4.读了课题后你有什么疑问呢？

　　二、品读课文，体会金吉娅的美好品质。

　　（一）整体感知课文

　　1.自由读课文。边读边想：课文中有哪些人？谁给你印象最深刻？

　　2.师：给很多同学留下最深刻的印象都是金吉娅，那咱们就去了解了解她，看看她到底是个怎么样的人，为什么给你们留下这么深刻的印象？

　　（二）分段学习，体会人物情感。

　　1.轻读1、2自然段，读完后告诉老师你知道了什么？

　　2. 品读第三自然段，体会金吉娅的沉默不语。师：同学们他们买到了礼物吗？从哪个自然段知道的？我们齐读一下第三自然段吧，看看他们买到了礼物各自的心情怎么样？

　　出示：只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。

　　（3）理解沉默不语。

　　（4）那沉默不语的金吉娅在想些什么呢？请同学们再次读读第3自然段。

　　师：金吉娅给家人买到了礼物没有？买了什么？（棒棒糖。）

　　板书：家人：棒棒糖

　　师：这么便宜的棒棒糖，妈妈生气了吗？

　　出示：我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？

　　师：是啊，妈妈辛辛苦苦攒下的钱，是要金吉娅要买漂亮礼物给哥哥姐姐的，可却买了廉价的棒帮糖。她到底用剩下的钱买了什么呢？

3．品读第四自然段，体会金吉娅的善良。