二、教学目标

（一）科学探究

1.通过对物体进行受力分析和运动状态的判断，建立联系力和运动状态的能力。

2.通过对塑料板受力情况的探究，归纳出二力平衡的条件。

3.通过探究二力平衡条件的实验，进一步学会观察和分析，养成敏锐的观察分析能力和总结归纳能力。

（二）科学知识与技能

1.说出二力平衡的概念

2.列举二力平衡的条件

3.区别平衡力和相互作用力

4.能利用二力平衡条件解决简单的平衡问题

（三）科学情感、态度与价值观

1.通过学习力与物体运动状态之间的关系，体会科学的辩证思维。

（四）STSE

通过二力平衡条件的学习，分析物体受力和运动状态之间的关系，认可二力平衡在生活以及科学技术上的应用。

三、教学准备

多媒体课件、塑料板一块、钩码若干、绳套两个、橡皮绳若干条