三、巩固内化，应用新知

　　师：通过刚才的自主学习，同学们已经初步认识了时间单位--秒，知道1分＝60秒，下面我们来进行自主练习，看谁把今天的知识学的最好，最棒！

　　1、口答：

①我们上一节课的时间是40（ ）。

②小明跑100米要用19（ ）。

③2分=（ ）秒

2、小组汇报。（抽签汇报，可以选择口头展示或黑板展示等）

3、教师强调小结。

四、总结全课，情知共融

　　师：一节课即将结束，在这四十分钟时间里，你有哪些收获？

板书设计

秒的认识

秒针走1小格就是1秒 1分=60秒

教学反思

"秒的认识"是在学生已经认识时、分的基础上进行教学的。由于时间单位比较抽象，所以我认为本节课的难点是帮助学生初步建立秒的具体概念、感受 1 分、 1 秒的时间观念。