分析世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

【教学过程】

一、 导入

　　课前播放歌曲《抚仙湖恋歌》，歌词中写到"抚仙湖水清汪汪，北岸有座帽天山，化石宝库头上顶。"讲解澄江帽天山发现海洋古生物化石，设问：这些海洋生物是怎样游上高山的？通过问题，启发学生思考，得出：澄江帽天山属于陆地，在山上发现了古老的海洋生物化石，就证明这里曾经是一片海洋。

二、教学活动

　　1、播放《沧海桑田》成语故事的视频，学生观看并强化对海陆变迁的理解。

教师总结：海陆变迁是指海洋变为陆地，陆地变为海洋。

教师板书：一、海陆变迁

2、学生自学课本49-50页第一框题的内容，找出海陆变迁的实例并思考产生的原因（时间2分钟）。学生发言，教师总结讲解。并给出：喜马拉雅山脉发现海洋生物化石，台湾海峡发现森林遗迹和古河道，日本填海造陆，荷兰围湖造田等实例。

3、教师引导学生追问：海陆变迁的原因是什么？通过实例一一对应，喜马拉雅山脉的形成--地壳运动；台湾海峡发现森林遗迹和古河道--海平面上升；日本填海造陆--人类活动的影响。

过渡：现在直到以后世界海陆轮廓还将继续发生变化。如：珠穆朗玛峰还在以缓慢的速度升高。世界大陆也将处于运动变化之中